Questo volume, che nasce in modo diretto dall’esperienza dell’insegnamento universitario, intende rispondere, in questa nuova fase dell’organizzazione della didattica, alle avvertite esigenze di presentazione snella e agevole dei contenuti disciplinari a studenti che in larga misura hanno avuto spesso solo un fuggevole contatto, nella scuola secondaria, con il mondo classico e con la storia romana; ma, nello stesso tempo, in tale presentazione, non si vuole rinunciare al rigore e alla completezza dell’informazione. Di qui l’opportunità di un approccio diretto alle fonti, e sia pure in traduzione: traduzione che, in questo caso più che in altri casi, non può non essere già, per molti aspetti, interpretazione e già solo per questo motivo esplicita sollecitazione al giovane lettore a guardare in modo critico alla documentazione antica.
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